INTERVENCIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL- Audiencia Pública

La austeridad y los recortes no pueden ser el destino de la educación Colombiana

NO A LA AUSTERIDAD INTELIGENTE SI AL DERECHO A LA EDUCACIÓN

Ponencia presentada por las organizaciones estudiantiles de educación superior integrantes del frente amplio por la educación

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Introducción: EL CONTEXTO DEL DEBATE DEL PGN

En el último periodo el gobierno nacional ha venido realizando anuncios que dejan ver las consecuencias de cambios en las variables macroeconómicas que afectan al país: palabras como austeridad, ajuste, racionalidad en el gasto, responsabilidad fiscal se han puesto de moda, quedando así desvirtuados en los hechos los anuncios grandilocuentes del pasado: en que las clases dominantes se ufanaban de la existencia de una economía sólida y blindada.

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Comunicado Educacion Superior – Sep 2015

 Todos los imperialistas son tigres de papel, parecen poderosos pero en realidad no lo son tanto, es el pueblo el que es realmente poderoso

MAO TSE TUNG

La apuesta del gobierno de Juan Manuel Santos en materia educativa es la de insistir en transformar la esencia de la educación, para viabilizar su modelo de país al servicio de los monopolios, los imperialistas y sin derechos para el pueblo. Para ello aplican las recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, como queda claramente expresado en el actual plan nacional de desarrollo que para la educación significa un horizonte de mercantilización, financiarización y transformación profunda en términos académicos.

alt La reestructuración planteada por las clases dominantes para la Educación Superior se expresa en cambios en varios ordenes: en lo académico Leer más

ACONDUCTAR Y ACOSTUMBRAR

ACONDUCTAR Y ACOSTUMBRAR: LA TÁCTICA DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA UTP Septiembre de 2015

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Después de afirmar por todos los medios posibles antes de ser nombrado rector que “los torniquetes no iban en su administración” la rectoría en cabeza de Luis Fernando Gaviria ha venido en forma gradual pero certera desconociendo ese compromiso y aplicando un plan que pretende acostumbrar y aconductar de a poco a la comunidad de la UTP a ingresar al campus de esta forma, las razones que justifican el gasto aproximado de 2,108 millones de pesos en la construcción de porterías y los torniquetes[1]; las pruebas que se realizaron algunos días de la semana anterior se explican en una política de securitización de los campus universitarios que viene implementando el gobierno nacional en varias universidades del país y que además de restringir el paso de la gente “externa” a las instalaciones universitarias Leer más

REPUDIAR LA REPRESIÓN A LA PROTESTA, SOLIDARIDAD CON CRISTIAN PULIDO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

La agresiva política de desmonte del derecho a la educación que padecen sin excepción las comunidades educativas en todo expresada en la actual crisis educativa y el marchitamiento generalizado de nuestras instituciones de educación superior, ha suscitado una amplia resistencia de estudiantes, docentes y trabajadores que disienten y resisten en variadas formas ala política educativa neoliberal aplicada por Juan Manuel Santos y Gina Parody para complacer a la OCDE, el banco mundial y los mega monopolios.

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Contra el plan de las clases dominantes y por una educación como derecho: ¡TERMINA EL SEMESTRE PERO SIGUE LA LUCHA!

“La Única lucha que se pierde es la que se abandona”

Ernesto Che Guevara

En la mayoría de universidades e instituciones de educación superior de nuestro país, estos son días de parciales, trabajos, entregas, sustentaciones y exposiciones, días en que los estudiantes y profesores están abocados a la terminación de otro periodo académico. Además de las notas, el estrés, las trasnochadas y las maromas para culminar los contenidos académicos en restringidos cuatro meses, consideramos importante detenerse 3 minutos a reflexionar que ha pasado con la educación superior en estos meses y que nos deja este periodo académico que ya termina.

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16 AÑOS DE VIDA ENTREGADA A LA LUCHA ¡SÍ HA VALIDO LA PENA!


“No vale la idea perfecta, absoluta, abstracta, indiferente a los hechos, a la realidad cambiante y móvil; vale la idea germinal, concreta, dialéctica, operante, rica en potencia y capaz de movimiento.”

José Carlos Mariátegui

Muchos errores y aciertos, muchas pérdidas y ganancias, pero ante todo mucha brega y pelea es el balance general de estos dieciséis años en los que hemos buscado sin descanso una educación radicalmente diferente a la actual, mercantilizada y fosilizada por las ideas dominantes, una educación que cedió su esencia transformadora al imperio del lucro y la privatización; nosotros buscamos un nuevo camino, no nos resignamos, forjamos una alternativa, queremos nada más y nada menos que una educación que prepare el camino para el poder, la democracia popular y el socialismo.

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¿A mí qué me importa el PND?

“Instrúyanse, porque necesitaremos toda nuestra inteligencia.
Conmuévanse, porque necesitaremos todo nuestro entusiasmo.
Organícense, porque necesitaremos toda nuestra fuerza.”

Antonio Gramsci

Seguramente usted que lee, tomo esta hoja para mirarla unos segundos y después botarla a la basura o hacer un avioncito para tirarle al compañero; debe pensar que le importa poquito lo que un montón de tipos aprueben por allá en el Congreso y que ese tal plan de desarrollo no tiene nada que ver con usted y es pura joda de esos manes que siempre vienen a armar paros y a montarla, pero lamentablemente no es así. El Plan Nacional de Desarrollo tiene todo que ver con usted, es más, tiene que ver todo con todos. Aquí algunas razones:

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Las calles también son aulas de clase: Solidaridad con las justas luchas del magisterio colombiano

La educación, para la mayoría, significa intentar que el niño se parezca al adulto típico de su sociedad. Pero para mí, significa hacer creadores, tienes que hacer inventores, innovadores, y no conformistas.

Jean Piaget.

La aplicación del modelo neoliberal durante más de 20 años y su profundización en el gobierno de Juan Manuel Santos ha puesto a los docentes, estudiantes, trabajadores y a la sociedad en general frente a una crisis sin precedente del sector educativo que toca todos los niveles: desde los más pequeños hasta los más grandes padecen la desatención del gobierno. Las infraestructuras educativas precarias, los colegios en concesión, los malos salarios de los docentes con escalafones que no les permiten ascender ni avanzar en su carrera, entre otras circunstancias, configuran un panorama crítico ante el cual la comunidad educativa y sus organizaciones se han expresado y organizado; la respuesta del gobierno es reprimir, desatender y cuando menos incumplir los acuerdos pactados, evidencia de ello es lo que viven hoy miles de docentes de todo el país a los que Santos y su ministra Parody se les están haciendo los locos.

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Declaración Política I RND

Declaración Política I Reunión Nacional De Delegados

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“Los revolucionarios somos como las semillas y el pueblo como la tierra. Donde quiera que vayamos debemos unirnos con el pueblo, echar raíces y florecer”

Mao Tse-Tung

40 Delegados democráticamente electos entre todos los activistas de nuestra organización pertenecientes a 8 regiones del país se reunieron en un ambiente de optimismo, fraternidad y trabajo con el propósito de sintetizar el salto que significo la realización de nuestras asambleas nacionales (IV de la FUN-Comisiones y I del MODEP) consolidar los logros obtenidos durante este proceso, ajustar la lectura colectiva que tenemos sobre situación internacional, nacional y del sector educativo así como para delinear nuestro que hacer y apuestas durante este periodo.

Nuestra organización ha realizado su IV Asamblea Nacional y la I de su proyecto político MODEP: ambos escenarios propiciaron la consolidación de nuestros activistas, amigos y simpatizantes frente a lo que somos y porque luchamos, debatimos el carácter y programa de nuestra organización, como un ejercicio consciente para renovar nuestra base de unidad. Es decir, para comprender que somos una organización de revolucionarios que estudian, pertenecientes al Leer más

NO A LA PROMULGACIÓN DEL ACUERDO QUE AUMENTA LAS HORAS DE DOCENCIA DIRECTA PARA LOS PROFESORES OCASIONALES

En la última sesión del Consejo Superior de la Universidad de Caldas se tomó una medida a todas luces violatoria de los acuerdos alcanzados con la movilización multiestamentaria de 2013. Dicha medida atropella gravemente la dignidad de los docentes ocasionales quienes cargan con la mayor parte del quehacer misional de la universidad y completan años e incluso décadas al servicio de la misma. La contratación a 11 meses para estos docentes (resultado de la lucha del año 2013) se convirtió en el pretexto perfecto para aumentarles las horas de docencia directa obligatorias, lo que en pocas palabras significa que los profesores ocasionales trabajarán más por la misma remuneración, medida que resulta discriminatoria y tendente a la súperexplotación.

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